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从历年来所带学生的经验来看，高一/高二时开始从零学习日语，越早接触越能学的好。有足够的时间强化做题的效率和正确率，从而高考中得心应手。毕竟高考不是只考外语一门，如果高一就开始学习，既不耽误文化课的学习，也可以使日语知识点更扎实。高三生从零开始学习，难度较大，贵州高考日语考级，时间会比较紧迫，但是也有特例，贵州高考日语考级，不乏许多高三学生，贵州高考日语考级，通过至少半年的训练也基本掌握基本知识考点，但是半年的学习时间较短，对于想得**的学生而言风险实在太大了。所以提倡高一高二时就可以稍做准备，哪怕高考时不选择考日语，文化课也没有耽误。日语没学好,那是你没有选对日语 贵阳用户不容错过。贵州高考日语考级

日语跟读分为这么几个步骤：1、在高考日语跟读的时候，边读边找出你确定发音的日语单词，不确定发音的也跟着模仿读，遇到不确定的发音，要及时询问老师，一定要确定的正确发音才可。2、逐句跟读和延迟跟读。逐句跟读就是听一句读一句，而延迟跟读则是听完完整的单词或听到助词的时候就开始跟读，这样样也可以训练自己的反应能力。3、跟读后快速在心里翻译，哪怕有不认识的日语单词，也要尝试着翻译，可以逐个单词的翻译也可以连成句子来翻译。高考日语词汇量总共也才3800个，久而久之，不认识的高考日语单词会也来越少。在此要注意，之所以说在听到助词时候就开始跟读是因为，听懂助词就能大概理解这个词在这句话中的地位，比如是宾语还是主语还是其他，可以更好的帮助理解日语的意思。贵阳高考日语课程补习班赴日学语言，短时间真的学会流利日语！

日语学习不同阶段如何学习？3.增加阅读量经过初期的日语学习，课本上的内容已经不能满足我们对于日语学习的需求了。这个时候大家就要增加阅读的范围和阅读量了。可以阅读一些日语的短片小说，看看原版的日本漫画，感兴趣的话也可以看看日本的杂志、新闻等，都是增加阅读量很好的方式，也可以更多了解日本的社会、民俗等。4.学会总结和分类在学习日语的过程中，很多的知识点或许不能马上记住。这个时候需要我们学会总结和分类，并通过笔记的方式记录下来，这样随时都可以回头复习。同时分类记录还能帮助我们逐步形成对日语语法系统性的认知。

一、听。听课时要注意看着老师的面部表情和口型。不要只是低着头看课本，更不能东张西望.心不在焉。只有听觉***(耳)和视觉***(眼)同时得到运用，才会**加强信息的输入。还要养成坚持听课本录音、听日语广播和日语电视节目的习惯。借以提高听力，形成地道的日语语感。二、说。学到什么就要说什么，不必羞于启齿。也不要害怕会说错，应该大胆地大声地说，自言自语地说，主动找同学对话。找老师对话，寻找一切机会同一切可以接触到的懂日语的人(当然比较好是外国人)说话。越说你的胆子就会越大。口语也就会越流利。语言是有声的，学了不说，等于没学，到头来只能当个“日语哑巴”。三、读。要么大声朗读，要么不出声地默读。要避免似出声而又不出声地在嘴里嘟嘟啷啷，这种读书方式必将影响阅读速度.因为嘴动的速度(声速)永远也赶不上眼动的速度(光速)。阅读时要养成只用眼睛扫视。千万不要用手指指着单词一个一个地读，也不要因害怕串行。而用铅笔或尺子挡住字行读书，因为这些做法都有碍于快速阅读。还要养成借助词典大面积阅读课外材料的习惯，世上没有哪个大科学家、大文学家是光靠课本获得成功的。高考英语拖后腿?学高考日语轻松提50分。

日语学习经验之谈：从思维到方法1.必须夯实基础有人认为汉字占日语的一半以上，其含义不言而喻。学习比英语简单。在这里，我想向有这种想法的学生泼冷水。日语确实有很大一部分汉字，但是除了平假名，片假名和罗马音外，假名还充当拼音和文字的角色。日语也像中文。汉字的发音用假名拼写。汉字的发音比中文的发音多。而且，汉字的书写与汉字的书写不同。它们大多数是传统字符，并具有其原始汉字。因此，我们决不能低估这些问题。从一开始，我们就必须有正确的态度，注意每一个细节，并打下坚实的基础。贵阳日语暑假培训,明治专注日语教育和培训,快来试听。贵州少儿日语

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